الجمعة - 29 مارس 2024

تحضير نص عائلة عيني سنة ثانية متوسط الجيل الثاني

مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني 2017/2018: مذكرة تحضير درس :

تحضير نص عائلة عيني السنة الثانية متوسط الجيل الثاني: المقطع التعليمي: الحياة العائلية ص11 من الكتاب المدرسي الجديد.

النص: عائلة عيني

تحضير نص عائلة عيني في اللغة العربية السنة الثانية متوسط الجيل الثاني
المقطع التعليمي: الحياة العائلية ص11 من الكتاب المدرسي الجديد.

الوضعية المشكل الانطلاقيَّة :
بقية الأسرة وحدة جزائرية متماسكة تشكل نواة المجتمع الجزائري لتربية الأجيال وإعدادهم  للتكيف مع الحياة الاجتماعية ، رغم ما تعرضت له خلال تاريخها الطويل.

التعريف بالكاتب:  ولد محمد ديب21 يوليو 1920 في تلمسان – ووافته المنية في 2 مايي 2003 في سان كلو في فرنسا. هو كاتب وأديب جزائري باللغة الفرنسية في مجال الرواية والقصة القصيرة و المسرح و الشعر.

مناقشة محتوى النص وتحليله وإثراؤه :
– لماذا اختير لنا نص عائلة عيني في رأيك  ؟ – لأنه يمثل لنا صورة مصغرة عن الحياة العائلية الجزائرية .
– بم شبه الكاتب دار السبيطار؟  بالقصبة .
– كيف هي القصبة حسب ما جاء في النص ؟ – شوارعها ضيقة وملتوية .
– هل بقية القصبة على حالها ؟ – لا بل حجبت من طرف البنايات والعمارات ، حتى لا تكاد تظهر بناياتها القديمة .
– شبه الكاتب تماسك بنايات القصبة بشيء ما هو؟ – بقطعة من قلب واحد.
– دار السبيطار هل هي من البنايات الجديدة التي أضيفت   ؟ – لا بل هي بناء عتيق .
– من يسكن هذا البيت  ؟ – عائلة عيني .
– ماذا كان هم عائلة عيني  ؟ – اختصار النفقات  .
– من المتسبب حسب رأيك في الظروف الصعبة   ؟ – الاستعمار الفرنسي .
– من أين تستمد الأسرة الجزائرية مقومات تماسكها  ؟ – من تعاونها .

شرح المفردات:
رحابها: جمع و مفرده رحبة (أرض واسعة) جوانبها / حجبت: غطّت / المتعرّش: المتعلّق / عتيق: قديم و بال / دهليز: معبر أو ممرّ ضيّق.

الفكرة العامة :
– وصف دار السبيطار كانك تعيش فيها و الحالة المزرية لعائلة عيني.
– يتحدث الكاتب محمد ديب عن الدار الكبيرة المسماة دار السبيطار  ومعاناة أهلها ( عائلة عيني ).

تحضير نص عائلة عيني – الافكار الاساسية :
ـ الكاتب يف دار سبيطار و صفا دقيقا من الذاخل و الخارج.
– الحالة المزرية لعائلة عيني وواقعها الصعب.

المغزى العام من النص :
ـ قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: “خيركم خيركم لأهله، وأنا خيركم لأهلي”
– المحافظة على المقومات الاساسية للاسرة يحافظ على تماسكها و يقويها.
– العائلة هي اللبنة الأساسيّة في بناء المجتمعات، والأساس الذي تقوم عليه تربية الأبناء ، فلن يثنيها على ذلك ما تلقاه من عوامل خارجية .

دور الأستاذ :
– المراقبة والتوجيه والتنشيط : سائلا ومعقبا عن كل ما يدور بين المتعلمين أثناء المناقشة ، مؤيدا – ومصوبا للمعارف والمعلومات والمعطيات .
– التشجيع وزرع روح التنافس بين المتعلمين .
– يكلف الأستاذ المتعلمين بإنتاج الموضوع شفويا بلغة سليمة مستعينين بما سجلوا من رؤوس أقلام .
– نقد المقروء بالتداول في أخذ الكلمة .

أنتج مشافهة :

لازالت الأم في الأسرة الجزائرية هي المنبع الطبيعي لعواطف الود والحنان تحافظ على تماسك الأسرة ، مهما كانت ظروف الحياة .
– بناء على ما فهمت من نص عائلة عيني تحاور مع زملائك مبينا دور أمك في الحفاظ على الأسرة .
أحضِّر : عرفت أن الأسرة الجزائرية حافظت على كيانها رغم ظروف القهر الاستعماري فاستمرت تحاول توفير الأمن والسعادة لأفرادها لينشؤوا نشأة أصيلة وينهلوا من منابع الوطنية الحقة .
– استعن بنص ‘ سهرة عائلية ‘ لتتبين دور العائلة في توفير الأمن والسعادة لأفرادها

 

لغة عربية سنة ثانية متوسط
لغة عربية سنة ثانية متوسط